𝙍𝙀𝙎𝙐𝙈𝙀 𝙆𝙅𝘿 𝘽𝘼𝘽 1 𝙙𝙖𝙣 2

NAMA   : HASYA DIAH SETYANINGRUM

KELAS  :  X  MULTIMEDIA 2

NO        : 14

BAB I 

PENDAHULUAN

A. Deskripsi

     

     Perakitan komputer adalah salah satu mata pelajaran wajib dasar program keahlian Teknik Komputer dan Informatika (TKI).Pembelajaran ini menggunakan metode pendekatan scientific. Dengan bertujuan untuk memberikan bekal keterampilan yang kuat dengan landasan teori yang realistis mengenai fenomena yang akan diamati. 

Proses-proses dalam pendekatan scientific meliputi beberapa tahapan (gambar 3) yaitu:

1. Mengamati

2. Hipotesis atau menanya, mengasosiasikan        atau eksperimen

3. Mengumpulkan atau analisa data dan

     mengomunikasikan

B. Prasyarat

     Perakitan komputer merupakan tahapan untuk menyiapkan bagaimana seperangkat sistem komputer dapat berjalan dengan baik.Maka dari itu, untuk memahami proses perakitan komputer dengan benar, dibutuhkan pemahaman terhadap perangkat keras komputer baik secara logical dan physical. 

C. Petunjuk Penggunaan

     Buku ini terdiri dari 2 bab yaitu bab 1 pendahuluan dan bab 2 pembelajaran. Dalam bab 1 pendahuluan berisi informasi umum, rasionalisasi dan penggunaan metode scientific. Selanjutnya pengetahuan tentang persyaratan, tujuan yang diharapkan, kompetensi inti dan dasar yang akan dicapai serta test kemampuan awal. 

    Bab 2 tentang topik yang akan dipelajari dan rincian kegiatan belajar sesuai dengan kompetensi dan tujuan yang akan dicapai. 

     Tugas yang harus dikerjakan yakni berupa praktek, eksperimen atau pendalaman materi pembelajaran. Setiap tugas yang dilakukan melalui beberapa tahapan scientific yaitu:

1. Melakukan pengamatan setiap tahapan              unjuk kerja

2. Melakukan praktek sesuai dengan unjuk            kerja

3. Mengumpulkan data yang dihasilkan setiap      tahapan

4. Menganalisa hasil data menggunakan analisa diskriptif

5. Mengasosiasikan beberapa pengetahuan          dalam uraian materi pembelajaran untuk             membentuk suatu kesimpulan 

6. Mengomunikasikan hasil dengan membuat         laporan portofolio. 

D. Tujuan Akhir 

    Setelah mempelajari materi tersebut diharapkan  dapat memiliki potensi sikap, pengetahuan dan keterampilan yang berkaitan dengan materi:

1. Perkembangan teknologi komputer

2. Komponen perangkat input dan output

3. Perangkat proses dan media penyimpan 

4. Tata letak komponen komputer

5. Casing komputer

6. Peralatan dan bahan perakitan

7. Tempat dan keselamatan kerja

8. Prosedur bongkar pasang komputer

9. Konfigurasi BIOS 

E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

     Ada 4 Kompetensi inti dan 4 kompetensi dasar yang harus dimengerti. 

BAB II 

PEMBELAJARAN

A. Deskripsi

    Perakitan komputer merupakan mata pelajaran yang membahas mulai dari perkembangan dari komputer yang ada di  dunia mulai dari sebelum 1940 dan sesudah tahun 1949.

  

B. Kegiatan Belajar 

1. Kegiatan Belajar 1: PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMPUTER

  a. Tujuan pembelajaran

  

1) Memahami perkembangan generasi                     komputer sebelum dan sesudah 1940

2) Menganalisis perkembangan generasi                  komputer sebelum dan sesudah tahun               1940

         

b. Uraian Materi 

     Contoh perkembangan generasi komputer dari sebelum dan sesudah tahun 1940:

Sebelum tahun 1940:

1. Abacus (5000 tahun yang lalu) 

2. Kalkulator roda rumerik 1 (1623) 

3. Kalkulator roda rumerik 2 (1646) 

4. Kalkulator mekanik

 Sesudah tahun 1940:

1. Komputer generasi pertama(1940-1059) 

2. Komputer generasi kedua(1959-1964) 

3. Komputer generasi ketiga(1964-awal80an) 

4. Komputer generasi keempat(awal80an) 

5.Komputer generasi kelima (masa depan) 

2. Kegiatan Belajar 2 : KOMPONEN PERANGKAT INPUT

     a. Tujuan pembelajaran

1) Memahami komponen perangkat input

2) Menganalisis komponen perangkat input

      b. Uraian materi

   

1. Perangkat input

~> perangkat yang digunakan untuk memasukkan data-data dan memberikan perintah pada komputer untuk digunakan pada proses lebih lanjut. Contohnya; keyboard, mouse, touch pada, lighter, joystick dan Games padlet, barcode, scanner,camera digital, mikrofon, Graphics pads. Dll

3. Kegiatan Belajar 3: KOMPONEN PERANGKAT OUTPUT

       a. Tujuan pembelajaran

1) Memahami komponen perangkat output

2) Menganalisis komponen perangkat output

        b. Perangkat output

~>perangkat keras komputer yang digunakan untuk mengomunikasikan hasil pengolahan data yang dilakukan komputer untuk pengguna.Contohnya; Monitor, printer, speaker, proyektor, plotter dll

4. Kegiatan Belajar : PERANGKAT PROCESS

         a. Tujuan pembelajaran

1) Memahami komponen perangkat proses             dan komponen pendingin

2) Menganalisis komponen proses dan                   komponen pendingin

          b. Uraian Materi

Proses merupakan instruksi atau perintah yang dikerjakan oleh komputer untuk menjalankan operasi data serta operasi arismatik dan logika yang dilakukan pada data. Pemrosesan data dalam sebuah perangkat komputer dikerjakan oleh CPU (CENTRAL PROCESSING UNIT/UNIT PENGOLAH PUSAT). CPU juga memiliki 2 komponen dasar, unit control dan Arithmetic /Logical Unit (ALU). Secara umum, tiga faktor yang menentukan seberapa besar informasi dapat di proses  dalam waktu kapanpun:

• Ukuran bus internal

• Ukuran bus address

• Ukuran rating prosesor

KOMPONEN PENDINGIN KOMPUTER 

1.Kipas(fan) 

2.Heatsink

3.Liquid Coolers

4.Dry ice cooler dan Nitrogen cair.

5. TEC ( Thermoelectric Cooler) 

5. Kegiatan Belajar: MEDIA PENYIMPANAN

    a. Tujuan pembelajaran

1) Memahami komponen media penyimpan 

2) Menganalisis komponen media penyimpan

  b. Uraian materi

Media penyimpan data adalah alat yang digunakan untuk menyimpan data atau program dimana data yang disimpan tersebut dapat dibaca kembali untuk diproses oleh komputer.Fungsi memori adalah sebagai media  penyimpan sementara sebelum data disimpan permanen di hardisk. 

Media penyimpan komputer:

Memori, floopy Drive, Hard Drive, CD room, format DVD, drives, backup hardware, Quarter Inch Cartridge, Travan Cartridge Tape, 8MM tape, Advanced intelligent Tape, Digital audio tape, Digital linear tape DLL

Sekian~🙃